Estableciendo el Programa G.R.E.A.T.

La implementación del Programa G.R.E.A.T. en una comunidad requiere una planificación y consideración cuidadosa. El éxito se fundamenta en el compromiso mutuo entre el orden público y las instituciones educativas, unidas por una meta en común:

  • Proveer a los jóvenes las habilidades necesarias para combatir la presión que prepara el camino para la participación en las pandillas.
  • Dar a los jóvenes conocimientos certeros acerca de la participación en las pandillas.
  • Ayudar a los jóvenes a comprender la necesidad de establecer metas realistas.

A continuación se ofrecen tres consideraciones y requisitos importantes para desarrollar el Programa G.R.E.A.T. en su comunidad:

  • Selección de oficiales
  • Compromiso de la institución
  • Acuerdo entre las fuerzas del orden público y la institución educativa

Selección de oficiales

La selección de su instructor de G.R.E.A.T. es una parte sustancial del éxito de su programa. El Programa es intensivo y se debe tener sumo cuidado en la selección de su oficial.

  • Características personales
    • Entusiasta
    • Confiable
    • Disfruta el trabajo con niños
    • Flexible
    • Positivo
    • Comodidad al platicar con niños de distintos orígenes
  • Trayectoria deseada
    • Historial de trabajo ejemplar
    • Modelo a seguir positivo
    • Respetado por otros
    • Respetado por la administración de su institución
  • Habilidades
    • Capacidad de comprender conceptos y comunicarlos eficazmente tanto a niños como a adultos
    • Capacidad para relacionarse bien con las personas, tanto niños como adultos
    • Capacidad de responder bien a preguntas improvisadas
  • Compromiso
    • El Programa involucra una gran cantidad de personas
    • Requiere preparación fuera del aula

Compromiso de la institución

Un ingrediente especial para el éxito del Programa es el compromiso de la institución del orden público para permitir que el oficial tome tiempo para impartir los planes de estudios de G.R.E.A.T.

  • Luego de la capacitación
    • La institución debe permitir al oficial dar inicio con la enseñanza de los planes de estudios de G.R.E.A.T. durante el semestre actual o el siguiente periodo escolar. Si las habilidades no se ponen en práctica poco tiempo después de la capacitación, éstas se perderán.
    • Se debe asignar al instructor de G.R.E.A.T. certificado para impartir los planes de estudios de G.R.E.A.T. en los 12 meses siguientes a la capacitación; de lo contrario se retirará la certificación.
    • Su oficial está a punto de embarcarse en una tarea gratificante. Ésta le exigirá una gran cantidad de energía física y emocional.

Acuerdo entre el orden público y la institución educativa

El éxito del Programa G.R.E.A.T. depende en gran medida del compromiso de la institución local del orden público y de las escuelas locales/distrito escolar de trabajar juntos, a fin de combatir el problema de las pandillas mediante la prevención. Es importante que dicho compromiso se establezca formalmente por escrito. Se debe contar con un acuerdo antes de enviar un oficial a capacitación; de esta forma se garantiza que un instructor recientemente certificado pueda enseñar lo antes posible.

  • Este es un acuerdo sobre el compromiso de trabajar juntos con el objetivo de llevar los planes de estudios de G.R.E.A.T. a la juventud en su comunidad, firmado tanto por el organismo de orden público y la institución educativa.
  • Este acuerdo tiene validez de un año para cada institución.

El costo de tener el Programa G.R.E.A.T.

El éxito del programa se basa en el compromiso mutuo de las agencias del orden público y las instituciones educativas de un distrito, así como de posibles socios públicos y privados que respalden los costos de implementación del Programa. A continuación, se presenta un desglose de los posibles costos para la implementación del Programa.

Capacitación

Completar la Capacitación de Oficiales G.R.E.A.T. (GOT, por sus siglas en inglés) es un requisito para enseñar el plan de estudios de G.R.E.A.T. a la juventud. La capacitación de G.R.E.A.T. en los Estados Unidos se organiza a través de servicios con tarifas gestionadas por la Oficina del Programa G.R.E.A.T. Se hacen todos los esfuerzos posibles para mantener los costos de capacitación asequibles para certificar a los instructores. Las tarifas no incluyen gastos de viaje, alojamiento ni alimentación para los cursos presenciales. Para más información sobre los costos, consulte las descripciones de la Capacitación de oficiales G.R.E.A.T. (GOT), Capacitación de Familias G.R.E.A.T. (GFT), y Capacitación en servicio de oficiales G.R.E.A.T. (GOI).

Para el Programa G.R.E.A.T. en Centroamérica, el financiamiento es provisto por la Oficina de Asuntos Internacionales Antinarcóticos y de Cumplimiento de la Ley (INL, por sus siglas en inglés) del Departamento de Estado de los EE.UU., en cooperación con el gobierno nacional de cada país participante.

Materiales del plan de estudios

Una vez certificados, los instructores de G.R.E.A.T. pueden acceder a todos los materiales necesarios para impartir el Programa a través de su cuenta protegida de Recursos del Instructor G.R.E.A.T. Estos materiales incluyen esquemas curriculares y guías de recursos para el instructor, así como archivos digitales y especificaciones de impresión para todos los materiales curriculares del estudiante y materiales de apoyo. En los EE.UU., si se elige utilizar manuales impresos y materiales asociados en el aula, los costos de impresión corren por cuenta de las agencias implementadoras, las escuelas u otros patrocinadores. En Centroamérica, el financiamiento cubre los materiales curriculares para estudiantes.

Artículos promocionales opcionales

Artículos motivacionales —como camisetas, botellas de agua, lápices y bolígrafos con el logotipo de G.R.E.A.T.— se utilizan para alentar a los estudiantes a participar en las lecciones y fomentar una identidad positiva con el Programa G.R.E.A.T. Estos artículos son opcionales. En los EE.UU., las agencias de los instructores pueden realizar pedidos a los proveedores autorizados por G.R.E.A.T.

Personal

Como en la mayoría de los proyectos, los costos de personal suelen ser el mayor obstáculo. Debido a que el Programa G.R.E.A.T. es impartido por oficiales del orden público, se debe disponer de uno o más oficiales para enseñar las lecciones. Estar en el aula puede alejar al oficial de otras responsabilidades, lo que podría requerir la incorporación de personal adicional o el uso de horas extra para cubrir dichas responsabilidades. Muchas comunidades han minimizado estos desafíos utilizando agentes escolares asignados, quienes pueden incluir las clases en sus horarios regulares. Algunas agencias pueden buscar subvenciones federales u otros recursos estatales o locales para cubrir los costos de personal adicionales.

Componentes fuera del aula opcionales

Los otros componentes del Programa, Familias G.R.E.A.T. y el Componente de Verano G.R.E.A.T., pueden implicar costos adicionales como alimentos y transporte. Ambos son opcionales y no es necesario implementarlos para utilizar el plan de estudios escolar. Las agencias que los implementan suelen hacerlo en asociación con otras organizaciones comunitarias, como los Clubes de Niños y Niñas, que ayudan a compartir responsabilidades y gastos.